我们一研为定，明年定为研一
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准研究生，你好呀~上次调研中，邻邻学姐发现很多同学都存在这样的疑问：
每道题的用时要怎么把控？
不同题型的主观题的字数写多少比较合适？
怎么答题才能拿高分，有没有答题模板？所以，今天给大家准备好了一份答题说明书，包含不同题型的答题时长、字数参考、答题模板等，可做参考~
💡 注意：图片
①本文主要针对统考312，而347真题题型布局每个院校都不一致，如有需要欢迎宝子们在评论区留下院校名称，后续会发一版普适版的主观题答题技巧及模板。②本阶段的重心是在刷题，检测复习效果，附加答题技巧；（复习不到位，空有答题技巧，答案编都编不出来，考场的3小时会非常难熬）
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答题误区及基本原则1.严重误区：答的越多越好的❌
2.基本原则：(1).答得完 ✔(2).答得好 ✔
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答题时间建议
1.单项选择题：🔴每道题2分，共 60小题，平均每题40秒，总用时≤ 40 分钟（上限）注： 具体科目略有差异，前面文科题目普心、社心、发心、教心可依据情况提速在20-30秒左右，为后面实验、统计、测量的理科题目争取更多答题时间。
2.多项选择题：🔴每道题4分，共10小题，平均每题1分钟，总用时≤10分钟（上限）
3.涂答题卡： 总用时5分钟⭐涂答题卡Tips: 先把你的所有的选择题答案在答题卡上轻轻地划一条线，随后全部检查一遍，确保划线的答案和试卷上写的一模一样。最后专心涂卡，既保证不会出错，又保证速度尽可能地快。
4.简答题：🔴每道题10分，共4小题，平均每题9分钟，总用时≤36分钟（上限）注：简答题并不是答得越多越好，精炼答案，保证综合题时间充足。5.综合题：🔴每道题25分，共4小题，平均每题22分钟，总用时≤88分钟（上限）
6.总计：共179分钟考试总时长：共180分钟💡 注意：图片
①不要过于焦虑，一开始做题慢很正常，因为刷题少or知识掌握不牢固/没掌握，所以不能快速找到题目想要考察的知识点。目前时间来得及，补全漏洞即可。②强烈推荐，刷题营课程👉这次一次治愈你的做题难题！图片
最晚时间节点
💡8：30 开考，必须把考生信息填写完（答题卡、试题册、草稿纸）
注：8 点到考场，提前上卫生间。8 点30开考之前，把所有考生信息全部填写完，这个时候不能动笔，但看一看题目，看看哪道会哪道不会，甚至有些题目如何组织语言，脑子里面可以先过一遍，都先整体看一下，看完之后再看看选择题，尤其是选择题前几道，8点30铃响后再动笔。💡9：10 单项选择题，必须答完💡9：25 多项选择题，必须答完（含涂答题卡）💡10：00 简答题，必须答完💡11：00 准备答最后一道综合题注：听监考老师的时间提示，此时距离考试结束还有半小时💡11：30 放笔，交卷
注：一定要放笔的，把笔放下，不能再写了。一旦交卷铃打响，必须全体起立，不要冒险继续书写，防止分数作零。图片
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主观题答题字数
一个正常人每分钟可以写多少字？25个字左右。
1.简答题： 共4小题，平均每题9分钟，共36分钟。
💡平均每题200字（1分钟思考时间）
2.综合题：共4小题，平均每题22分钟， 共88分钟
💡平均每题500字（2分钟思考时间）
注：可结合不同难度的题目特点、根据同学们的写字速度在以上基准之间浮动。
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主观题答题技巧
1.注意卷面及条理性8道主观题，假设你和B同学都掌握了，你只是把记住的重点写上了，而B同学呈现的卷面整洁有条理，结果你俩的卷面分差了几十分。一道题因答题的方式、完整性不同，10分的简答题，一个得7分一个得到了9分，25分的综合题，一个得22分一个24分，这样8道主观题就差了16分。在全国考生成绩中，这差的可不是一点点了。2.答题技巧(1）审题
先看题目到底问了几个问题。例一：
“仁者见仁，智者见智”这句话体现了知觉的什么特性？这一特性在知觉中的作用有哪些？
这题包含两个问题：知觉理解性的概念；在知觉中的作用。例二：
论述注意的过滤器理论和衰减理论，并计较两者的异同。
这题包含四个问题：过滤器理论；衰减理论；相同点；不同点。
(2）按点答：
善用序号和分号，不同的内容分点回答。例如：论述注意的过滤器理论和衰减理论，并计较两者的异同。
需要回答四个点：
1.什么是过滤器理论2.什么是衰减理论3.相同点：①②③……4.不同点：①②③……💡 注意要点：图片
①解释名词：对题干涉及主要名词需要进行解释。比如上述案例中，需要写出反映了知觉的理解性以及什么是知觉的理解性。而不是简单答一句：反映了知觉的理解性。②知识联系：平行知识点、不同理论的对比、联系与区别。比如，难度和区分度，横断研究和纵向研究的关系。这些知识点不仅仅是简单的背诵就可以，还需要在理解的基础上进行记忆。平时的复习的时候，注意画框架图，注重平行知识点的对比记忆，以及大框架的记忆。比如，论述情绪的认知理论，我们要知道的知识点包括：阿诺德的评定-兴奋理论；沙赫特-辛格的因素理论和拉扎勒斯的认知-评价理论。(3）踩关键词；表述要专业、简洁尽量把句子缩短，突出关键词所在位置。老师是根据关键词给分的，不是看你写了多长。大白话越多就越危险。能用“因果关系”就不用“因为……所以……”，能用“控制条件”就不用“控制除自变量外的其他变量”。用第二种表述方式老师一眼就能看出你平常学的不好。4.区分简答题和综合题的答题方式⭐简答题：一般只答理论部分，题目问什么知识点就答什么，按照书上原文表述默写下来就好，不需要举例子。一定要标序号。
⭐论述题：理论+结合材料分析+结合生活实例分析+解决方法。“3w答题法”，即what，why，how，是什么，为什么，怎么办。💡 注意图片
①综合题要拿高分，就要学会联系其他相关知识，不能只停留于题目要求。
②学会用简洁、专业的方式把答案表达出来，少用自己的话说，有的同学答题的方式就像在聊天一样，废话太多，老师抓不到重点和逻辑，所以最后得分比较低。
③题量大，研友们一定要提前模拟，看看最适合自己的做题时间。
以下时间仅作参考：
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主观题答题模板
1.概述型
真题举例：
什么是自我效能感？影响自我效能感的主要因素有哪些？
答：(1）自我效能感是个体对自己能否成功从事某一行为的主观判断。(2）影响因素： ①个体学习的成败经验；②榜样的替代性经验； ③重要他人的言语劝说；④个体的情绪唤醒状态。
💡 注意：图片
可在以上答案的基础上适当展开描述，能一字不落背起来固然好，但是真正的踩分点才是给分的核心。建议答题时先列举踩分点，再添加描述语句。假如想不起来如何描述那么可以先将那句话空着，什么时候想起来，什么时候再往上填。
如果说 9 分钟到了，你还没想起来，就任意写一句话，这样的话特别方便你去把握整个的答题节奏，而且大概率不会扣分。⭐ 概述型答题模板：图片
(1)：核心概念名词解释(2)：题目问题要点先行(3)：每个要点名词解释(4)：适当进行举例说明时间允许的情况下，且确保正确,
如果题目有要求，则必须举例说明.
2、理论型
真题举例：
简述奥尔波特的人格特质理论。
答：(1）奥尔波特提出人格特质分成共同特质和个人特质。(2）共同特质是指同一社会文化形态下，多数人和群体所共有的特质。(3）个人特质是指某个体所独有的特质，分为三个部分：首要特质、中心特质和次要特质。
💡 注意：图片
①建议在要点基础上解释概念，因为不确定今年的原答案会不会把首要特质、中心特质等解释一下。是有这个可能性的，所以核心概念的定义能写还是要写的。②需不需要再进行举例说明？
题目没有要求举例说明，你就可以不举例说，还是那时间允许你又感觉自己好像答得不是很专业，可以举个例子，但如果说时间已经到了，发现举例说明没写，这时候不要写了，赶紧做下一题。⭐ 理论型答题模板：图片
(1）提出者(2）理论核心(3）理论要点(4）要点含义(5）举例说明时间允许的情况下,且确保正确。
如果题目有要求，则必须举例说明3、联系型
真题举例：
简述统计假设检验中两类错误的定义及其关系。
答：(1）统计验中两类错误即α 错误和β错误。α错误是指当零假设成立时，拒绝零假设犯的“弃真”错误，也叫I型错误；β错误是指当零假设不成立时，未拒绝零假设所犯的“取伪”错误，也叫II型错误。(2）α错误和β错误相互之间的关系是：α大时，β小，α和β不能同时减少。
💡 注意：图片
联系包含两个方面：相同点、关系
⭐ 联系型答题模板：图片
(1).核心概念定义(2).两个概念的相同点(3).两个概念之间的关系
4、区别型
真题举例：
根据斯金纳的理论，简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。
答：(1)正强化与负强化的目的都是提高反应发生概率，但正强化是通过呈现愉快刺激的方式来达到这一目的，而负强化则是通过撤销厌恶刺激的方式来达到这一目的。(2)正强化与惩罚都是通过呈现刺激来达到目的，但正强化呈现现愉快刺激，惩罚呈现厌恶刺激；正强化的目的是提高反应发生概率率，惩罚则是降低反应发生概率。(3)负强化与惩罚都有可能涉及厌恶刺激,但负强化是撤销厌恶刺激,惩罚则是呈现厌恶刺激;负强化的目的是提高行为发生主概率,惩罚则是降低行为发生概率。💡 注意：图片
①区别有两个答题思路：a.两个概念分开答;b.分成几个维度，每个维度下把两个概念进行比较(推荐);②涉及多个概念的区别则需要两两比较. 本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。